无锡市第一中学学生家长评价

无锡市第一中学学生家长评价

在一中没有所谓的题海战术，高一阶段的作业量我觉得还比较适中，课余时间更多的是由学生自己来进行掌控和分配，因此对孩子的自控能力和自主学习能力是一种很好的锻炼，而这种能力的培养和形成将会使他的一生都受益无穷。老师在教学的过程中更多的是启发式教学，鼓励学生发现问题，提出见解，讨论解决，注重的是教会学生如何学会思考，并掌握学习的方法。

除了正常的教学之外，一中在高一阶段开设了很多自主选修课供学生选修，开拓了学生的视野，发现和培养了学生的兴趣爱好。还有就是有各种社团可以选择加入，在社团中，可以培养学生的团队合作能力和领导才能，学习团队精神和沟通能力。

我觉得决定一个孩子的将来的能力大小的，除了智力因素以外，更多的是取决于一些非智力因素上，即智力以外的情绪情感因素、意志品质、道德责任感、人生态度、人际关系、兴趣爱好、性格等。这些作为学生综合素质的一部分在中学阶段就应该注重和培养。而一中对学生的教育理念和培养方式也正切合了我们所推崇的这种素质教育。孩子能够在这样的氛围中自由快乐的学习成长，作为家长，我内心感到由衷的欣慰！

从高一至今，每次家长会我都会早早地赶去参加。主持家长会的老师不尽相同，但他们都会给我留下深刻印象：或博学、或优雅、或大气、或睿智。老师们对学生评价着眼于他们潜力的发掘与个性的发展，考试成绩的暂时起伏不会成为评判学生的依据。作为一个教育工作者，我认为儿子高中三年最大的进步是学会了思考，而几位风格迥异的老师担负起了开启人生智慧的导师角色。他们用深刻的思想、独到的见解引领学生走进文化的殿堂。一中坚守着教育的责任，执着于教育的品质。一中的教育气质独特，与众不同。

一中的老师更多地运用自主、探究的教育方式，注重给学生一个宽松的学习环境。老师们如同朋友，注重对学生的启发和引导，教给学生们怎样自主学习，养成自主学习的学习习惯。老师给予学生不是批评与责怪，更多的是激励与肯定。

令我印象最深的是开学初我参加的学校举办的以“让学生做学习的主人”为主题的公开课活动。课堂上，老师恰到好处地把理论和实际联系起来，激活了学生的积极性，加强了学生对知识的理解、论证，在老师的引导下，学生踊跃发言，各抒己见，课堂学习气氛十分活跃，老师讲得精，学生学得活。老师不仅教给了学生应掌握的课本知识，更教会了学生如何去思考和判断，同学们不仅学到了知识，而且学会了探讨学问的方法。

孩子进入一中学习以来，深受学校良好的学习氛围的熏陶，感觉老师的教学水平就是跟普通中学的不一样，而且教师队伍比较稳定，孩子越来越喜欢学习，学习习惯不断优化和完善，成绩也不断进步。学校重视每个学生各方面能力的培养，平时作业量相对较少，学校课外活动丰富，可以选择参加各种社团，学校经常组织各类文体活动，让孩子有个释放压力和施展才华的平台。在教育设施方面更体现校方的远见与重视，很多平时作业就按高考标准使用答题卡，机器批阅对错的同时还把正确答案标注出来，以提高教学的效率。学校非常重视对学生的身心关怀，独特的大课间设计，每天两次眼保健操，另有职业资质的心理咨询老师，使每位学生能在良好、舒适、宁静、完善的学习环境中健康成长。还有对学生的饮食安排，不仅清洁卫生，而且品种繁多，花色品种不断更新，供学生任意选择。另外，据我们了解一中的各种收费在各名校中也是最低的。

我的孩子初中在外国语分部读书，那时我每天能看到一中孩子出入校园。那一张张充满阳光活力的脸上洋溢着向上的蓬勃朝气，哪怕没来得及擦干运动场奔跑的汗水的脸，也掩饰不住由衷的快乐与自信。三五成群的说笑，有的还轻声哼着流行的音乐…。这该是怎样一个校园，每个角落都充满阳光，让自己的学子时时沐浴在温暖中。这种精神状态在其他许多中学很难看到了，繁重的学习压力使高中生把高考当成唯一的目标，学习兴趣在高中阶段就被完全扼杀了，到了大学只会迷茫困惑的混日子，更别说终身学习了，高中阶段就厌学了。那些孩子的脸上是不会有无锡一中学生这种快乐的。

在一中将近一年的时间，一中校园的文化气质深深影响了我的孩子。每天，他早上信心满满地走向充满阳光的校园，晚上我在家迎接到的是一个让人羡慕的阳光少年。

无锡市一中在许多家长和学子的心目中是一个极其美好和神圣的地方，而能够身在其中就是自信，就是骄傲。我们从来都不奢望孩子飞黄腾达，但一直盼望孩子健康成长。一中人性化的管理、启发式的教育、互动式的交流给予了孩子良好的学习氛围和成长环境，不仅让孩子学到了扎实的课本知识，学到了尊敬师长、关爱他人、关注社会等为人之道，也初步具备了不畏艰难、勇于承担的良好品质。感谢一中，感谢老师！

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